Seguridad Integral Pública y Privada es una materia cuyo contenido resultará de aplicación transversal a las restantes, por cuanto en ella nos concentraremos en los conceptos básicos sobre la seguridad – en todas sus manifestaciones – y en el conflicto, con especial énfasis en su expresión más acabada, esto es la guerra. Y estableceremos el impacto recíproco de tales conceptos con la economía. 

Analizaremos y valoraremos los problemas derivados de la seguridad integral en sus diferentes expresiones y en los nuevos conflictos, tanto en el orden nacional como global y en los entornos estratégicos actuales y futuros, para plantear estrategias de seguridad al respecto, aceptando que la heterogeneidad de las amenazas requiere de respuestas complejas y firme liderazgo. 

Además de familiarizarnos con la terminología más actualizada, la aplicaremos a casos concretos y fundamentalmente procuraremos desarrollar una visión prospectiva que permita disponer de herramientas para hacer frente a los riesgos y oportunidades del futuro. 

Daremos respuesta a interrogantes básicos que den sustento a la capacidad de observar los conflictos, analizarlos, fijar posturas y determinar rutas estratégicas que sirvan al logro de los objetivos que materialicen la satisfacción de los intereses de nuestra organización, en todos sus niveles.  

En síntesis, atenderemos las exigencias a las que se ven expuestos líderes y equipos de trabajo bajo condiciones de incertidumbre crecientes cuyo acotamiento será su responsabilidad a fin de adoptar (o asistir para ello) decisiones oportunas, eficaces y que sirvan a anticiparse estratégicamente a los desafíos que se puedan presentar, para sacar provecho de ello y evitar ser sorprendidos. A pesar del avance tecnológico, el rol de los analistas continúa siendo decisivo. 

En particular, esta materia mantiene una estrecha relación con INTELIGENCIA ECONÓMICA Y CONFLICTO, ya que ambas proporcionan los fundamentos para entender la metodología y las técnicas que se propondrán a lo largo del curso y facilitar su aplicación sobre bases realistas.  

El conocimiento de la realidad socioeconómica local y global es una exigencia básica para líderes de todos los países. Sin prevención el cumplimiento de esa tarea será imposible y expondrá a ser sorprendidos, perder la iniciativa y consecuentemente malgastar recursos para reaccionar, con el riesgo adicional de hacerlo fuera de oportunidad. 

Inteligencia Económica y Conflicto fijará las bases conceptuales para el correcto seguimiento del máster y presentará de una forma doctrinal, pero fundamentalmente práctica, cómo se han utilizado los factores económicos a lo largo de la historia para vencer a los adversarios. Asimismo, el conflicto de Ucrania está brindando claros ejemplos del empleo de la economía por parte de los dos bandos enfrentados para obtener ventajas paralelas a las obtenidas en el campo de batalla. 

Tradicionalmente, se ha considerado la inteligencia económica como aquélla elaborado por los Estados para defender los intereses económicos de los respectivos países. Desde hace décadas, este tipo de conocimiento también es producido por empresas, think tanks y organizaciones públicas y privadas con la finalidad de conocer el entorno, tanto general como específico, y reducir la incertidumbre para facilitar el proceso de toma de decisiones de la dirección.  

El análisis de los conflictos híbridos o de baja intensidad permite identificar actores públicos y privados que actúan de forma armónica o independiente para obtener victorias y debilitar a los adversarios. 

En ocasiones, existen casos de guerra económica entre países aliados cuyos intereses nacionales son opuestos. Una de las características de este tipo de contiendas es que no hay declaración abierta de inicio ni de fin; tampoco hay reconocimiento de la victoria o de la derrota, y es un instrumento discreto con una finalidad defensiva y ofensiva frente a uno o varios enemigos, pues no se trata tanto de vencer a uno en concreto sino de obtener el resultado económico perseguido.  

Al igual que la inteligencia económica ha pasado de ser exclusiva de los Estados a adoptarla como disciplina y herramienta en las empresas, la guerra económica ha trascendido la actuación gubernamental y se ha instalado en los mercados. Un claro ejemplo lo encontramos en el enfrentamiento que mantienen desde hace años Apple y Huawei, y que estudiaremos a lo largo de la asignatura, pero con más detalle en el último tema de la asignatura.  

La asignatura Métodos de Obtención y Técnicas de Análisis de Datos Cualitativos de Inteligencia Económica para la Gestión de la Seguridad se integra en el Máster Universitario en Inteligencia Económica para la Gestión de la Seguridad con el propósito de dotar al alumno de herramientas que faciliten el análisis de datos en su vertiente cualitativa, es decir, análisis de datos no-numéricos, datos basados en cualidades o rasgos cualitativos del objeto de estudio. 

La asignatura tiene como objetivo general capacitar a los alumnos del Máster en la aplicación de los principales métodos y técnicas de obtención y análisis de información psicosocial y socioeconómica cualitativa, para su uso en el ámbito de la inteligencia económica y la gestión de la seguridad, así como en los procesos de toma de decisiones estratégicas. Las líneas de desarrollo de la asignatura se centran en el conocimiento y la aplicación de las principales técnicas sociológicas de obtención de datos cualitativos, sus procedimientos de análisis y los métodos de representación y transferencia de dichos datos a los procesos decisionales en las organizaciones. 

La relación entre la investigación social (entendida en sentido amplio como el estudio de las dimensiones psicosociales y económicas del comportamiento humano) y la acción política es una constante a lo largo de la historia moderna. El diagnóstico de problemas, los procesos de toma de decisiones y su legitimación ante la ciudadanía siempre han requerido de una gestión racional de la información, basada en las aportaciones de las ciencias que tienen por objeto el conocimiento del comportamiento humano en sociedad. Esta relación entre investigación social y acción política y económica se intensifica en nuestros días, proyectándose sobre el ámbito de la defensa y la seguridad. En el actual contexto geoestratégico mundial, en el que se despliega de forma creciente la noción de guerra híbrida (la Guerra de Ucrania es el mejor ejemplo), la gestión de la seguridad involucra dimensiones que trascienden los aspectos estrictamente militares de la defensa. En este contexto complejo las operaciones de influencia social adquieren una importancia estratégica y, en consecuencia, el conocimiento de los marcos cognitivos y los estados de opinión de la ciudadanía son decisivos. Las necesidades de inteligencia se proyectan, así, sobre dimensiones que trascienden las necesidades puramente militares, requiriendo las aportaciones de las ciencias que, como la Sociología, tienen por objeto la interacción social y los sistemas culturales en los que el comportamiento humano adquiere sentido.  

Estudiando diferentes técnicas, herramientas y metodologías, todas ellas propias y especializadas para el tratamiento de datos de forma cualitativa (muy distinguidas del tratamiento cuantitativo), esta asignatura proporciona las habilidades necesarias para analizar determinadas realidades subjetivas, como sentimientos o motivaciones, hechos difíciles de analizar al no ser cuantificables, al tratarse de datos provenientes de textos, imágenes o audios (nunca de datos numéricos). 

Analizaremos y facilitaremos el estudio de datos cualitativos, señalando además la conexión con otras materias cercanas del Máster, lo cual ayudará al seguimiento y estudio de otras asignaturas también relacionadas con la obtención y análisis de datos. Esta conexión e interdependencia con otras asignaturas facilitará la comprensión general del Máster.   

La asignatura Métodos de Obtención y Análisis de Datos Cuantitativos de Inteligencia Económica para la Gestión de la Seguridad tiene como objetivo principal otorgar a los alumnos los conocimientos necesarios para poder emplear exitosamente herramientas necesarias para recopilar, extraer, procesar y analizar información a través de las distintas fuentes de datos que se hallan en internet. Para ello, se hará uso de tecnologías big data, es decir, técnicas informáticas que permiten extraer y analizar volúmenes datos estructurados y no estructurados de grandes dimensiones.  

Los contenidos impartidos en esta asignatura, que versan sobre métodos cuantitativos, resultan complementarios con otras asignaturas en los que se emplean técnicas de carácter cualitativo. Así, tras haber superado la asignatura, el alumno será capaz de identificar fuentes de inteligencia relevantes para el ámbito de la seguridad, además de de emplear técnicas big data para extraer sus datos y poder analizarlos a través de programación informática y algoritmos de inteligencia artificial, así como de utilizar convenientemente técnicas de carácter estadístico que permiten conceptualizar y dotar de sentido a dicho análisis. Con todo ello, el alumno podrá aplicar estos conocimientos y habilidades a escenarios prácticos que incumben el ámbito de la seguridad, tales como interpretación automática de fuentes de lenguaje humano como las redes sociales, o de hallar patrones de comportamiento a través de la minería de datos.

La asignatura de Visualización Avanzada de Datos aborda las soluciones de visualización 
de datos adaptadas al análisis de los problemas de gestión de la seguridad, identificando los elementos clave de la solución de visualización de datos más adecuada y el proceso de 
comunicación de sus resultados.

Se destacan los contenidos más importantes de la asignatura:

• Aspectos de visualización en el cuadro de mandos estratégico o cuadro de mandos 
  integral de las organizaciones (Balanced Scorecard) en el ámbito de la seguridad. 
  Construcción de dashboards alineados con el cuadro de mando estratégico, y los 
  objetivos estratégicos.
• Métodos y herramientas de análisis de datos de grandes dimensiones, soluciones para 
  la visualización de datos en general y de grandes volúmenes de datos en particular.
  Principios humanos de procesamiento y percepción de imágenes, aspectos 
  fundamentales del comportamiento humano, psicología y manera como interactúa con 
  las imágenes.
• Prácticas para visualizar patrones en grandes volúmenes de datos, introducción a las 
  lecciones aprendidas en la presentación de resultados de los datos para una adecuada 
  comunicación de los resultados.
• Pensamiento de diseñador: aspectos clave de la manera de pensar de un diseñador 
  gráfico y su importancia a la hora de construir un gráfico y cuadro de mando para 
  conseguir los objetivos perseguidos y lograr un mayor impacto.
• Storytelling: definición de las técnicas más recientes de comunicación y 
  convencimiento para la venta de ideas y de resultados de una manera clara, amena y 
  natural.
• Software de visualización de datos interactivos, tipo Power BI: conceptos 
  fundamentales de la herramienta, descripción de las funcionalidades, uso de esta, 
  realización de gráficos y cuadros de mando. Presentación de casos de uso en el ámbito 
  de la seguridad.
• Métodos de diseminación de la inteligencia económica generada. Sistemas de 
  distribución selectiva a usuarios. Sistemas internos y Sistemas externos de 
  diseminación de la información.

Esta asignatura, denominada Influencia Social, Negociación y Seguridad,  se integra en el Máster Universitario en Inteligencia Económica para la gestión de la Seguridad aportando conceptos, metodología y técnicas fundamentales para la comprensión y el desarrollo del objeto del máster. En ella se detallan y conjugan los principales aspectos clave para la inteligencia económica desde dos grandes disciplinas generales como son la Comunicación Social y la Seguridad. Su contenido facilita el seguimiento de otras asignaturas del programa relacionadas con la obtención, visualización, análisis e interpretación de datos. 

Con todo ello, y como objetivo principal, persigue que los alumnos lleguen a conocer y comprender los procesos de influencia en los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas, a entender cómo la inteligencia económica puede ayudar a obtener información valiosa para la toma de decisiones estratégicas, a mejorar sus habilidades de negociación en un contexto global y, por último, a conocer y saber aplicar los conceptos de protección de la información valiosa de la inteligencia y del conocimiento, de vigilancia cibernética y de ciberseguridad. 

La asignatura, con un enfoque teórico-práctico, estudia los sistemas de interacción social, la planificación y gestión de la imagen social percibida, la metodología y técnicas de influencia y cambio social, de contra manipulación, de contra información y comunicación en crisis. Además, estudia cómo aplicar procesos de inteligencia en la negociación interpersonal para lograr acuerdos, analiza las vulnerabilidades, riesgos y amenazas cibernéticas, así como las metodologías y técnicas de vigilancia tecnológica y ciberseguridad, los sistemas de protección de la inteligencia y del conocimiento y el desarrollo de planes de seguridad de la información. 

Las prácticas externas en empresa ocupan un importante papel en la formación de los estudiantes universitarios, ya que constituyen una magnífica ocasión para, entre otras posibilidades formativas, la adquisición y ejercicio de las competencias asociadas a la titulación.

Asimismo, la finalidad de las mismas es que el estudiante conozca la realidad institucional, empresarial y laboral de su entorno en el ámbito de su profesión, y al mismo tiempo obtenga una valiosa experiencia profesional.

Se establecerá, por tanto, una colaboración estrecha entre estudiante y tutor asignado, la coordinación académica y la entidad o institución que las albergará, externa a UNIR. La extensión y duración de cada actividad será proporcional al número de créditos (ECTS) establecidos y la intensidad y dificultad de la misma es coherente con la programación curricular.

En esta guía, se abordan las diferentes cuestiones que se articulan en torno a la asignatura de Prácticas Externas, ofertada por la Universidad Internacional de La Rioja, recogiendo las actividades que se han de realizar durante este periodo.

Por otra parte, el desarrollo de las prácticas será tutelado además de por un tutor en el centro de prácticas, también por un profesor de la Universidad.

Las prácticas se desarrollarán en el marco de un convenio específico de colaboración firmado entre la institución y UNIR, siguiendo las especificaciones marcadas en el Real Decreto vigente, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.