Explora Nuevas Fronteras Académicas
Máster en Escritura Creativa
El Máster en Escritura Creativa de UNIR es el único título online que aborda la narración literaria y sus distintos géneros (la novela, el relato, la autobiografía, la crónica…) desde una vertiente creativa. Su principal objetivo es mejorar las habilidades escritas, trabajar textos con estructura y disponer de recursos persuasivos desde la creatividad.
1 año de duración
Modalidad online
Título oficial universitario
UNIR | Universidad de La Rioja
Visión General del Programa
Máster en Escritura Creativa
El Máster Universitario en Escritura Creativa pretende abordar la narración literaria desde su vertiente creativa, su oficio y sus
dinámicas, centrándose en aquellas facetas de la creación literaria que permitan al estudiante desarrollar un proyecto narrativo desde su concepción hasta su posible publicación y promoción.
¿Por qué estudiar el Máster en Escritura Creativa en UNIR?
Este título oficial mejora tus habilidades como escritor y te brinda recursos persuasivos desde una perspectiva creativa, permitiéndote:
Convertirte en un experto en escritura narrativa
Convertirte en un experto en escritura narrativa en diversos géneros literarios.
Redactar de manera efectiva
Redactar de manera efectiva en diferentes géneros literarios y periodísticos, desarrollando habilidades de comunicación para informes, documentos y presentaciones.
Adquirir conocimientos sobre el mercado editorial
Adquirir conocimientos sobre el mercado editorial, sus tendencias y fenómenos culturales y económicos.
Ser un experto en el proceso editorial
Ser un experto en el proceso editorial, abarcando desde el rol del autor hasta la prensa cultural.
Elaborar textos propios
Elaborar textos propios sobre los elementos narrativos y los diferentes géneros literarios.
Formarte con profesores que son escritores reconocidos
Formarte con profesores que son escritores reconocidos con varios libros publicados y tienen experiencia docente.
Salida Profesional
Prepárate para trabajar practicando la escritura creativa
El Máster en Escritura Creativa de UNIR te abre un abanico de oportunidades laborales en el apasionante mundo de la literatura y la comunicación. Estudiando este máster estarás preparado para desempeñarte en diversos sectores, entre los que destacan:
Mundo editorial y literario
Podrás dedicarte a la escritura profesional, tanto en la creación de obras propias como en la redacción periodística especializada en literatura. Además, tendrás la capacidad de brindar asesoramiento editorial como scouts o buscadores de títulos, participar en la dirección de talleres de creación narrativa y realizar crítica literaria para revistas, sitios web o periódicos.
Emprendimiento cultural
El máster también te prepara para emprender proyectos de gestión cultural relacionados con la literatura y la edición. Asimismo, te proporciona las habilidades necesarias para trabajar de manera independiente como profesional autónomo, desarrollando iniciativas creativas y culturales propias.
Comunicación y marketing
Dada la estrecha relación entre la creatividad y el mundo empresarial, el programa te ofrece una base sólida si estás interesado en sectores como la publicidad, la comunicación y el marketing. Estarás capacitado para aplicar tus conocimientos en la elaboración de contenidos creativos, la redacción persuasiva y la creación de estrategias de comunicación efectivas.
Perfil profesional
- Escribir de manera autónoma una primera versión o borrador de una obra narrativa.
- Dominar géneros como novela, cuento, diario o reportaje narrativo.
- Conocer las técnicas de escritura y los recursos persuasivos.
- Mejorar tus habilidades escritas y saber estructurar textos.
Plan de estudios
Especialízate con el plan de estudios más completo con el Máster en Escritura Creativa
A diferencia de la competencia, este máster está especializado en narrativa en todas sus manifestaciones de ficción y no ficción: géneros populares (novela negra, histórica, fantástica…), narrativa experimental, géneros autobiográficos y autoficcionales, crónica, reportaje y otras formas de periodismo literario. Además, incluye una asignatura íntegramente dedicada a la escritura de literatura infantil y juvenil, uno de los géneros de mayor presencia y éxito comercial.
La Elección del Narrador y la Elaboración de los Personajes Literarios
Conocer las distintas maneras de narrar una historia como la puesta en marcha de la acción a través de personajes son dos tareas primordiales para estructurar, desarrollar y crear una narración coherente. En esta asignatura no solo se estudiarán los distintos tipos de narrador, sus características narratológicas y la constitución de personajes de la trama, sino que también se prestará a atención a la elección del punto de vista y cómo este influye en la historia. ¿Quién narra? ¿Cómo narra? ¿Coincide el narrador con alguno de los personajes? ¿Cuánto sabe de la historia? ¿En qué tiempo la plantea?
Estas y otras cuestiones serán planteadas en clase para que el estudiante sea capaz de entender las implicaciones y las consecuencias que puede desencadenar en la trama la elección de un narrador u otro. De manera semejante, se procederá con los personajes, es decir, analizando sus posibilidades narrativas, planteando casos de estudio y, finalmente, tomando decisiones sobre el papel. Los distintos temas de la asignatura, se abordarán tanto desde la teoría —lectura de ejemplos y análisis— como desde la práctica —ejecución, toma de decisión y elaboración de textos—.
El Yo en la Escritura: Autoficción, Biografía y Diario
Cuando se le pregunta a alguien por su obra literaria predilecta, es muy probable que nos responda con el título de una novela: Cien años de soledad, Moby Dick, El retrato de Dorian Gray, Rayuela… La autobiografía y todos sus primos y vástagos -memorias, diarios, autoficciones y hasta el más apócrifo de ellos, la novela autobiográfica- han venido a ocupar, desde casi la fundación del sistema de los géneros literarios, un puesto de segunda fila. Para Aristóteles la autobiografía no tiene cabida dentro de la literatura, sino entre los textos historiográficos y, cuando más tarde la cristiandad tome el relevo de los discursos de saber, el relato de la propia vida será visto como el acto de soberbia de un yo licencioso y banal.
Pero las tornas están cambiando, quizás por la mera necesidad de renovación de la ficción misma o tal vez porque nuestro concepto de yo y de intimidad juegan un papel clave en la definición de esta sociedad tecnológica. Las tornas están cambiando. Y así vemos que Los diarios de Emilio Renzi de Ricardo Piglia o la nueva edición de los ensayos de Montaigne son para muchos suplementos literarios los «libros del año». Eso por no hablar del boom que originó en la bisagra entre los siglos la saga de autoficciones de Vila Matas. Y aunque ninguno de esos textos mencionados sea autobiografía pura, a veces en absoluto, lo cierto es que todos ellos forman parte de ese otro, lo otro de la ficción, un sistema planetario que gira, como querría Käte Hamburger en torno a la estrella del Yo.
Lo autobiográfico está de moda, pero ni siquiera eso sería preciso para generar nuestro interés. También la articulación del Yo fue la que dio origen a la novela moderna en el siglo XIX: ese Yo, y no solo el Yo moderno, es ingrediente esencial de toda literatura.
El objetivo de nuestra asignatura será, por tanto, reconocer el Yo como clave de lectura, así como ensayar su escritura, adaptando y creando textos de dimensión confesional o autobiográfica, aportando las herramientas para narrar lo más propio de cualquier ser humano: nuestra intimidad y nuestra vida.
Narración e Hibridación: la Escritura del Ensayo y del Relato Periodístico
Presente desde el principio de la Historia del ser humano, primero como forma oral y luego como forma dominante de escritura, la narrativa es una parcela de la escritura literaria amplísima y sus límites siempre están en constante definición. La hibridación y la redefinición de sus fronteras es algo propio de la creación literaria. De Cervantes a Thomas Pynchon, pasando por Iris Murdoch, Alejandro Rossi o Derek Walcott, los ejemplos son innumerables, porque la renovación literaria producida por los genios de todas las épocas tiene siempre mucho que ver con el cuestionamiento de las fronteras estéticas dadas por inamovibles.
En la época contemporánea, las modulaciones de hibridación se multiplican porque también proliferan las distintas formas y códigos de la comunicación. Por ello, no es casual que dos de los géneros en los que la narración ha encontrado mayor acomodo sean el periodístico y el ensayístico. La novela filosófica del romanticismo (Schelling, Novalis) y la novela de ideas del siglo XIX son la punta de lanza de un movimiento narrativo que encuentra en el ensayo un modo de narrar y comprender el mundo al mismo tiempo. Respecto a la segunda hibridación, la periodística, los ejemplos del new journalism en EE. UU., la escuela de Etiqueta Negra en Sudamérica, la de Kapuscinski en Polonia o los recientes punk journalism y periodismo gonzo son buenos ejemplos de cómo estos dos géneros engranan a la perfección.
En la presente asignatura se llevará a cabo una aproximación a estos fenómenos de hibridación, de mezcla, de fusión y de mutación literaria de una forma práctica y dirigida a la conformación y el desarrollo de la propia práctica narrativa.
Adecuación de los Textos Literarios: Escritura Infantil y Juvenil
La literatura infantil y juvenil (LIJ) es aquella dirigida a un público niño o adolescente (0-18 años), tanto lector como prelector, por lo que la presencia y calidad de las imágenes resulta de suma importancia.
En un gran porcentaje, un fracaso escolar se debe a un fracaso lector, por lo que escribir para el público infantil y juvenil es una tarea desafiante pero necesaria. Este tipo de literatura debe responder a baremos de calidad, igual que la dirigida a lectores adultos, pues ambas son iguales en importancia. Por ello cobra especial importancia la adecuación del texto a la edad del lector.
El resto de asignaturas de la titulación gira en torno a la escritura para adultos, por lo que esta resulta un complemento ideal. Se estudiará la especificidad de esta literatura, se hablará de autores clásicos y actuales y se pondrán en práctica distintas maneras de acercar las historias a los niños y niñas.
Para este fin se analizarán las diferencias esenciales que la escritura infantil o juvenil posee respecto de la literatura de adultos, haciendo hincapié en los géneros literarios que son propios de la literatura infantil, como el álbum ilustrado, el cómic y la novela gráfica. Se plantearán diversas lecturas con las que el estudiante trabajará para extraer los recursos necesarios para adecuar sus manuscritos al público niño o adolescente.
Smart Readings. Leer como un Escritor
El objetivo fundamental de la asignatura «Smart Readings. Leer como un escritor» es presentar un panorama general de movimientos literarios, así como de obras y autores concretos, que por distintas razones han estado situados en las orillas del Canon Literario Occidental. Para ello, se tendrán en cuenta corrientes literarias de diferentes países y momentos históricos, relegadas de la historiografía crítica y olvidadas también por el público lector. Se persigue que el estudiante adquiera una visión abarcadora de este tipo de movimientos, autores y obras, pero también que los contenidos teóricos de la asignatura le permitan modelar su visión como futuro escritor, asumiendo una conciencia crítica de los conceptos estudiados con el fin de que le sirvan para su aprovechamiento práctico.
En este sentido, se pretende que, además de que adquiera las destrezas y herramientas necesarias para lograr una correcta interpretación autónoma de los textos literarios, sea capaz de poner en relación no solo la teoría, sino también la lectura de las obras específicas aportadas en la asignatura, con la escritura que nace de su propia pluma.
Por ello, los contenidos de la asignatura no se limitan a mostrar un recorrido estrictamente teórico por la historia de la literatura, sino que se plantea desde posturas que otorgan un lugar privilegiado a la perspectiva práctica y a la mención constante de lecturas heterogéneas que mantengan al estudiante permanentemente alerta como futuro escritor.
Por tanto, la función de esta asignatura dentro del contexto de la titulación es la de conceder prevalencia a esa mirada práctica sobre la historia literaria de las afueras del canon y marcar un tipo de lectura específica de las obras: aquella que permite formar a futuros escritores con conciencia crítica para que sean conocedores de la literatura en un amplio sentido.
Técnicas Narrativas de los Géneros Populares. Novela Policiaca, Histórica, Romántica, de Fantasía y Ciencia Ficción
La narrativa de género se encuentra en un punto en el que dialogan la literatura culta y la popular. Hasta hace no mucho, era considerada una forma menor de escritura. La crítica aprovechaba como argumento su distribución masiva y muchas veces en ediciones baratas para tildarla de literatura de quiosco o subliteratura. Sin embargo, no hay más que acudir a la historia de la literatura reciente para percatarnos de la importancia y amplitud de algunos géneros populares de la novela. Allí nos encontramos con grandes escritores que han hecho incursiones en la literatura de género para reapropiarse de sus códigos y, por supuesto, también hallamos obras escritas por maestros de la literatura de género que han resultado tener un altísimo valor literario.
Trataremos de dilucidar qué es un género y cuáles son los géneros populares de la novela más significativos. Nos acercaremos a sus orígenes, a las normas y fórmulas que los han ido gestando, pero, sobre todo, leeremos las obras señeras y a los autores más fuertes de cada uno de los géneros de los que se ocupa la asignatura. Es más: mediante la lectura, el análisis, el comentario, la imitación, la reescritura y la subversión de estos textos, aprenderemos y asimilaremos los elementos temáticos, estructurales y lingüísticos que los conforman.
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de identificar y analizar los rasgos y características que definen los distintos géneros populares o subgéneros narrativos para, posteriormente, aplicar y desarrollar adecuadamente dichas características en sus obras de creación literaria
Gestión, Edición y Promoción de la Obra Literaria
Alrededor de la publicación de un libro hay una serie de tareas y desempeños que son complementarios al ejercicio estricto de la escritura. Nos referimos, en esencia, a todo lo relacionado con el sector editorial. Una vez el autor ha finalizado su obra y se dispone a publicarla, las posibilidades son muy variadas, sobre todo si se presta atención al entorno digital. El objetivo principal de la asignatura es ofrecer las nociones suficientes al estudiante para que pueda afrontar, con los conocimientos necesarios, la toma de decisiones adecuada para publicar una obra. Desde las últimas correcciones del manuscrito a la elección de un tipo de publicación —tradicional o autopublicación, en papel o en formato e‐book—; de la búsqueda de un editor o agente literario a la redacción de una carta de presentación para una editorial; de la revisión de un contrato editorial a la promoción de la obra una vez esté publicada.
El estudiante será capaz de analizar y comprender las dinámicas y la estructura empresarial del sector editorial español y latinoamericano, principalmente, de manera que disponga de las herramientas suficientes para la adecuada toma de decisiones en los procesos de edición, publicación, distribución y promoción de obras literarias.
Experimentación y Nuevas Formas de Expresión Literaria
La historia de la literatura no existiría sin una constante renovación, visible y perceptible incluso en sus formas más clásicas. Algunas de las obras experimentales de hoy serán los clásicos del futuro, de la misma manera en que obras tan atrevidas en su momento como las Soledades de Góngora, o el Ulysses de James Joyce, son hoy estudiadas en las escuelas, tras haber sido denostadas al aparecer, por no ajustarse a los cánones dominantes en su época.
A través de esta asignatura se busca poner en contacto a los estudiantes con la más reciente creación literaria, con sus vías de experimentación, con sus temas y sus estéticas. Se ahondará en los rudimentos de la poesía, la narrativa, el hipertexto, las formas digitales, la poesía visual y cualesquiera otras formas que hayan desafiado los márgenes de lo conocido.
De la misma manera, se profundizará teórica y prácticamente en cuestiones como digitalidad, disolución del yo, estructuración y materialización, para dotar de contenido a las propuestas expresivas. Ya sea fruto de la hibridación, de la subversión de tropos y estructuras clásicos o de la traslación al texto de una realidad nueva como la digital, la literatura avanza constantemente redefiniendo sus límites. Es evidente que conocer el canon y sus márgenes es fundamental para la conformación de un escritor.
Sin embargo, tan importante como leer a los clásicos es saber leer a los contemporáneos, tener constancia de las últimas generaciones literarias y de cuáles han sido sus aportaciones a la historia de la literatura.
Esta asignatura pretende guiar al estudiante entre los autores y las obras contemporáneas, en especial las procedentes de las nuevas voces españolas e hispanoamericanas; hacer calas en tendencias, discursos, técnicas, lenguajes y herramientas que tengan una voluntad experimental y renovadora.
Trabajo de Fin de Máster
El Trabajo de Fin de Máster es el último paso para obtener la titulación. Supone la realización de un trabajo inédito y original en el que aplicarás y desarrollarás los conocimientos y competencias adquiridos en las enseñanzas seguidas. Se realiza en la parte final del plan de estudios, con carácter obligatorio, y bajo la supervisión del director asignado. Además, este trabajo implica una defensa ante una comisión evaluadora que debe ser superada.
Contáctanos por más información
Si te interesa obtener más información sobre nuestras maestrías internacionales, te invitamos a dejar tus datos en el formulario de contacto. Nuestro equipo se pondrá en contacto contigo para resolver tus dudas y guiarte en el proceso de inscripción.
Estamos aquí para ayudarte a dar el próximo paso en tu carrera académica y profesional.