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Máster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento
Conviértete en un profesional especializado en el análisis y la intervención de los escenarios sociales en los que pueden generarse casos de desigualdad, discriminación o exclusión social con el Máster en Intervención Social de UNIR. Accede a una experiencia educativa integral que te permita diseñar y evaluar una estrategia completa de integración social a distancia.
Con un enfoque exclusivo, esta titulación te prepara para conocer todo el proceso: desde el análisis social hasta la evaluación de proyectos, proporcionándote las herramientas necesarias para marcar una diferencia significativa en la vida de las personas y de las comunidades.
1 año de duración
Modalidad online
Título oficial universitario
UNIR | Universidad de La Rioja
Visión General del Programa
Máster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento
Del aula a la calle: en UNIR creemos en aprender haciendo. Por ello, en este Máster en Desarrollo Social nos centramos en casos prácticos para que puedas llevar directamente tus conocimientos al mundo real. Aprenderás a enfrentar desafíos actuales y a desarrollar soluciones efectivas para problemas de gran complejidad social. Déjate llevar de la mano de expertos en diversas instituciones y organizaciones como Ilunion o Cáritas.
¿Por qué estudiar el Máster en Intervención Social online de UNIR?
A través de este programa, adquirirás un dominio completo de las funciones clave de un profesional de la intervención social, preparándote para una carrera significativa y transformadora.
Domina los componentes de las desigualdades sociales, diferencias culturales y estratificación social
Domina los componentes de las desigualdades sociales, diferencias culturales y estratificación social, apoyado por sólidas bases teóricas para el análisis social.
Adquiere habilidades avanzadas en métodos de investigación social
Adquiere habilidades avanzadas en métodos de investigación social (cuantitativos y cualitativos) para realizar análisis rigurosos de fenómenos sociales.
Profundiza en políticas migratorias y modelos de intervención social
Profundiza en políticas migratorias y modelos de intervención social en procesos migratorios.
Amplía tu comprensión sobre conflictos sociales
Amplía tu comprensión sobre conflictos sociales, mecanismos de poder y autoridad, y perspectivas de las ciencias sociales en estos procesos.
Analizar, priorizar, tomar decisiones y mediar en situaciones
Contribuye al empoderamiento de mujeres en riesgo y fortalece sus habilidades interpersonales para el desarrollo y la independencia.
Salida Profesional
Prepárate para liderar proyectos en el sector público y privado con el Máster en Intervención Social online
Los estudiantes de nuestro Máster en Intervención Social online ejercen su actividad tanto en el sector público como en el privado. Gracias a que adquieren las competencias y herramientas necesarias para evaluar programas y planes de intervención social ya diseñados e implementados por entidades o administraciones, podrán trabajar en distintos campos profesionales, como:
En el área de la Administración pública
Como funcionario en administraciones locales, especializado en políticas sociales y programas de intervención.
Al frente de proyectos sociales
Como jefe de proyectos en organismos públicos y privados, encargado de diseñar y gestionar proyectos de intervención.
En el terreno de los servicios sociales
Como gestor y director de empresas de servicios sociales, encargado de planificación y supervisión o responsable de centros de atención específica para diversos grupos de población.
En el área de Responsabilidad Social Corporativa (RSC)
Ejerciendo de responsable de RSC en entidades, definiendo áreas de interés y diseñando planes de actuación.
En el tercer sector
Como director en organizaciones del tercer sector, involucrado en planificación y evaluación de proyectos sociales.
En el campo de la consultoría,
Como consultor en bienestar social y políticas sociales, diagnosticando necesidades y apoyando en la implementación de programas de intervención social.
En investigación
Como técnico de investigación en organismos públicos y privados, especializado en investigaciones sociales.
Perfil profesional
- Analizar las necesidades y desafíos de la intervención social en entornos estatales y autonómicos.
- Reestructurar políticas sociales para adaptarlas a las dinámicas cambiantes de la sociedad.
- Proporcionar liderazgo y especialización de nivel superior en la administración pública y organizaciones de la sociedad civil.
- Desarrollar e implementar estrategias efectivas de intervención social.
- Colaborar en la resolución de problemas fundamentales en el ámbito de la intervención social.
- Comprender a fondo la realidad de la intervención social y su impacto en la sociedad actual.
Plan de estudios
Un plan de estudios centrado en la realidad de la intervención social
El programa del Máster en Intervención Social a distancia está diseñado para que te sumerjas en una práctica real en intervención social: desde la comprensión del entorno y sus desafíos, pasando por la investigación, hasta llegar al diseño de intervenciones efectivas y evaluación de su impacto. Con su enfoque secuencial y práctico y con el fomento de entornos de trabajo grupales, este plan de estudios te prepara para marcar la diferencia en la práctica profesional.
Desigualdades y estratificación social
Esta asignatura aborda las distintas aportaciones teóricas que se han realizado para explicar los procesos de estratificación y desigualdad social. Durante su impartición, se revisarán estudios clásicos y contemporáneos realizados sobre esta cuestión.
De su desarrollo, el estudiante aprenderá las principales herramientas teóricas para poder analizar, comprender y reflexionar sobre la estructura de los fenómenos sociales y su cambio. Se prestará especial atención a los procesos de dualización presentes en las sociedades de conocimiento; concretamente las nuevas formas de exclusión social (nuevas formas de pobreza, aislamiento, soledad, drogodependencias, brechas digitales) y las consecuencias derivadas de la revolución científico-tecnológica.
Algunos de los contenidos de la asignatura serán:
Estudiar en profundidad los componentes básicos de la clase social, distribución de la riqueza, el poder y la movilidad social y las mutaciones experimentadas en las sociedades del conocimiento.
Teorías de las clases sociales, teorías de la desigualdad, teorías y sistemas de estratificación, etc., y su aplicación a los nuevos escenarios de las sociedades del conocimiento.
Estudio de los procesos de estratificación social y dinámicas de desigualdad y, más concretamente, los procesos de dualización experimentados por las sociedades del conocimiento.
Modernización y cambio social
Esta asignatura tiene como objetivo proporcionar el marco teórico y analítico para entender el carácter multicausal del cambio social. El conocimiento de los procesos de cambio que han configurado la actual sociedad de la información y el conocimiento es una herramienta fundamental para afrontar la intervención en los complejos escenarios que se derivan de un contexto globalizado, en el que la interconexión y la interdependencia son la clave para el diagnóstico y la búsqueda de soluciones a los problemas que se presentan.
A lo largo de las siete semanas del curso se analiza cómo se ha desarrollado el paso de las sociedades postindustriales a la sociedad globalizada, en las principales dimensiones sociales, estudiando y reflexionando sobre causas, consecuencias y tendencias de futuro. El objetivo principal es que el estudiante sea capaz de estudiar los procesos de cambio social desde una perspectiva tanto empírica como comprensiva, de manera que el diagnóstico de cualquier problema social sea el resultado del análisis de las causas que lo originaron y las consecuencias que está teniendo en su contexto.
En este análisis se tendrán como base tanto teorías clásicas como interpretaciones actuales de los procesos de cambio, con el fin de estudiar en profundidad los cambios acontecidos, así como las categorías y herramientas conceptuales con las que se pretenden analizar las sociedades de conocimiento y los nuevos escenarios que en ellas se presentan para el ejercicio de la intervención social.
Teorías Sociológicas
Esta asignatura se divide en dos partes. La primera hace referencia a la historia de la teoría sociológica desde los padres de la disciplina hasta el siglo XX. Se pretende que el alumno avance y profundice en las aportaciones de la teoría sociológica clásica con el fin de extraer aquellas categorías que aún siguen siendo válidas para la interpretación y análisis de las sociedades del conocimiento. Y la segunda aborda la tradición sociológica desde este siglo hasta nuestros días. Se profundizará y abundará en aquellos paradigmas emergidos en el último tercio del siglo XX y en la primera década del siglo XXI. Se prestará especial atención a aquellas nuevas categorías con las que se abordan las mutaciones producidas como consecuencia de los cambios sociales, categorías que son clave para conceptuar e implementar la intervención social en las sociedades del conocimiento. El desarrollo de la asignatura permitirá al alumno avanzar en las principales herramientas teóricas para poder analizar, comprender y reflexionar sobre la estructura de los fenómenos sociales y su cambio. Algunos de los contenidos de las asignaturas serán:
- Estudiar en profundidad la teoría sociológica clásica y las aportaciones al corpus del conocimiento actual.
- Estudiar en profundidad las Escuelas de teoría sociológica contemporánea, y extraer de ellas las categorías sociológicas básicas para interpretar las sociedades del conocimiento.
- Aportaciones de los sociólogos actuales para comprender fenómenos sociales emergentes de las sociedades del conocimiento.
- La aplicación de la teoría como base para analizar situaciones y problemas sociales, y más concretamente los nuevos problemas sociales (desestructuración social, nuevos movimientos migratorios, globalización/localismo, disolución de los Estados-nación, fundamentalismos étnicos y religiosos, etc.).
- Análisis de la evolución de las sociedades industriales, con dominio de las diversas teorías e interpretaciones actuales. Se prestará especial atención a las soluciones combinatorias emergidas en la última década del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Concretamente, las aportaciones de Alexander, Luhmman, Habermas, Donati y Bauman.
Fundamentos para el análisis de datos
Esta asignatura tiene como objetivo que los alumnos conozcan los fundamentos básicos necesarios para desarrollar análisis estadístico básico en el marco de las ciencias sociales. El objetivo es que se acerquen a las herramientas e instrumentos estadísticos para poder terminar contrastando empíricamente hipótesis especialmente ligadas al campo de la intervención social. Para ello es necesario conocer las bases teóricas y empíricas de la estadística aplicada. Algunos de los contenidos de la asignatura serán:
- Conocer las bases teóricas de la estadística: medir en ciencias sociales, los tipos de variable, la matriz de datos y el control de calidad de los datos.
- Los principios básicos del muestreo en ciencias sociales: ventajas del uso de las muestras., base y unidad de la muestra, la relación entre muestra y universo, error y sesgo, nivel de confianza, error y tamaño muestral, precisión e intervalos de confianza, el muestreo y los tipos de muestreo.
- Análisis estadístico descriptivo: la preparación y organización de los datos para el análisis: principios básicos del análisis univariante y bivariante. Las medidas de posición y tendencia central, las medidas de dispersión, las medidas de forma. El test chi cuadrado y las tablas de contingencia, introducción al análisis de varianza.
- El análisis estadístico inferencial: probabilidad e incertidumbre, la teoría de la probabilidad en estadística inferencial, el cálculo de probabilidades. Las pruebas estadísticas para la estimación de parámetros a partir de la muestra. Las hipótesis y el contraste de hipótesis. Fundamentos teóricos del contraste y los modelos de contraste de hipótesis. Introducción al teorema del límite central y a la Ley de los Grandes Números.
- Representación gráfica, centrándose especialmente en realidades sociales ligadas a la intervención social y nuevas necesidades sociales.
Técnicas de Investigación Social I
Esta asignatura tiene como objetivo que el alumno profundice en la programación y diseño de investigaciones sociales; así como, en el aprendizaje de las principales herramientas metodológicas y técnicas de investigación para poder medir, analizar, y comprender diferentes fenómenos sociales. Se prestará especial atención a la medición, análisis y comprensión de las nuevas necesidades sociales presentes en las emergentes sociedades del conocimiento. Estamos ante unas piezas clave para el diseño e implementación de la intervención social. Su realización es muy importante pues supone la unión entre los conocimientos teóricos y el manejo de las técnicas de investigación social aplicadas a la intervención social. Los principales contenidos de esta asignatura abarcan:
- Conocer los diferentes tipos de investigación social a partir de la definición del objeto de estudio, así como de las estrategias de triangulación en el marco de la investigación en Ciencias Sociales.
- Diseño de proyectos de investigación y/o intervención social sobre nuevas necesidades sociales en las sociedades del conocimiento. Análisis de la validez y fiabilidad de los diseños de investigación e intervención.
- La operacionalización de conceptos en investigación cuantitativa: fundamentos y principios básicos del proceso.
- Los indicadores y los índices: objeto y objetivo de los mismos, tipos de indicadores y utilidad en ciencias sociales para la intervención.
- Fuentes para la investigación social aplicada. Las fuentes primarias y secundarias. Los tipos de investigación según las fuentes, los tipos de fuentes secundarias. La localización de las fuentes secundarias. Ventajas y desventajas del uso de fuentes secundarias. El control de calidad de los datos de fuentes secundarias.
- El trabajo de campo en investigación cuantitativa: qué es, el rol del observador en el trabajo de campo, la planificación, el breafing y el control de calidad del trabajo de campo.
- La técnica de investigación de la encuesta como técnica de producción de datos. Ventajas y desventajas del uso de las encuestas. El diseño del cuestionario: tipos de preguntas y ordenación de las mismas en el cuestionario. La construcción de escalas y su utilización en ciencias sociales para la intervención social.
- Técnicas avanzadas de análisis de datos cuantitativos. Introducción al análisis multivariante: análisis de interdependencia (análisis factorial, análisis de correspondencias y análisis cluster) y análisis de dependencia (análisis de regresión, análisis de segmentación jerárquica y análisis discriminante).
- Programas informáticos para el análisis de datos cuantitativos.
- Los informes de resultados: tipos de informe, partes de un informe de resultados cuantitativo, la redacción del informe de resultados. El informe de campo: qué es y para qué sirve el informe de campo, partes de un informe de campo en investigación social.
Técnicas de Investigación Social II
Esta asignatura tiene como objetivo que los alumnos profundicen en el análisis cualitativo de la realidad social para aplicarlo al campo de la intervención social en las sociedades avanzadas y los nuevos escenarios de necesidades sociales. Su estructura aborda el conocimiento de las diferentes técnicas y métodos de investigación cualitativos asi como de análisis de datos. Además, se enfatiza en el aprendizaje del diseño de estudios cualitativos.
Los contenidos de la asignatura serán:
- Introducción teórico al objeto de las ciencias sociales y su relación con el método de la investigación social.
- Técnicas de investigación cualitativas y su aplicación al campo de la intervención social.
- Observación participante.
- Entrevistas abiertas o en profundidad.
- Historia de vida.
- Grupo de Discusión.
- Análisis de datos cualitativos. Análisis sociológico del sistema de discurso.
- Diseño y estrategias metodológicas en los estudios cualitativos.
Diseño y Evaluación de programas sociales
El objetivo general de este curso es que los alumnos avancen y profundicen en el corpus de conocimientos de la Investigación Evaluativa en el terreno de la intervención social en las sociedades del conocimiento. De la misma manera, y como paso previo, los alumnos ampliarán conocimientos en diseño de proyectos. Pretensión que se concreta en los siguientes contenidos:
- Diseñar proyectos de intervención social basados en la evidencia.
- Integrar la capacidad de formación continua, innovación, intercambio de experiencias y mejora de las capacidades profesionales, a través del uso de las TIC y el aprovechamiento de los recursos de aprendizaje en abierto, como espacio de intercambio y difusión de resultados.
- Estudiar herramientas teóricas y prácticas necesarias para evaluar políticas y programas sociales, piezas básicas de la intervención en las sociedades del conocimiento. Se aplicarán a casos prácticos ligados a escenarios emergentes de exclusión social.
- Avanzar en el conocimiento de la evaluación como disciplina vinculada a la investigación social pero con características propias, que la convierten en una pieza clave en el buen éxito de la implementación de programas de intervención social de calidad.
- Integrar conocimientos provenientes de distintas disciplinas con el fin de ofrecer una formación pluridisciplinar acorde con la complejidad de los procesos a evaluar. Se prestará especial atención a la evaluación de las nuevas formas de intervención social emergentes en escenarios tales como las nuevas formas familiares, la integración de los inmigrantes, el papel de las administraciones locales, los fenómenos de aislamiento y nuevas patologías.
- Promover la utilización de técnicas y herramientas para la recogida y análisis de información cuantitativa y cualitativa, especialmente vinculada a las nuevas realidades sociales y la implementación de diferentes modelos de intervención social.
- Dar a conocer experiencias relativas a evaluación de programas de intervención social. Concretamente se analizarán programas vinculados a políticas familiares, políticas de integración migratorias, políticas de lucha contra la exclusión social, políticas contra nuevas formas de marginación social.
Los contenidos de este curso se enmarcan dentro del creciente interés de las Administraciones Públicas por los métodos de evaluación de los programas, proyectos, reformas y políticas públicas puestas en vigor, con el objetivo de optimizar la acción de gobierno. Los procesos de evaluación son modos sistemáticos de obtener información sobre las actividades, características y resultados de las políticas, proyectos, programas o acciones. En el curso se prestará especial atención a la evaluación de programas, aplicando métodos científicos y técnicos para medir el grado de ejecución y los resultados de los programas o políticas de referencia al proceso de toma de decisiones. Todos ellos piezas clave de la intervención social en las sociedades del conocimiento.
Intervención Social: Herramientas de Análisis y Actuación
El principal objetivo que pretende cubrir esta asignatura es que el estudiante comprenda de forma estratégica las herramientas de análisis teóricas y metodológicas para una adecuada intervención social. Del mismo modo, se enfatizará el papel del profesional de la intervención social. Para ello, se tratarán los siguientes aspectos:
- Los modelos de estado de bienestar: la seguridad social (los grandes servicios: sanidad, educación y vivienda) y la redistribución de la renta.
- Los sistemas de protección social: estrategias de futuro y nuevas dimensiones de las políticas sociales (community care y welfare mix).
- La aplicación de los marcos teóricos y los modelos según los niveles de intervención (individuo, familia, grupo y comunidad) y las necesidades sociales.
- Las nuevas formas de intervención social y el rol del profesional (habilidades de comunicación, negociación, trabajo en equipo y compromiso ético).
Prácticas
Las prácticas externas en empresa ocupan un importante papel en la formación de los estudiantes universitarios, ya que constituyen una magnífica ocasión para, entre otras posibilidades formativas, la adquisición y ejercicio de las competencias asociadas a la titulación.
Asimismo, la finalidad de las mismas es que el estudiante conozca la realidad institucional, empresarial y laboral de su entorno en el ámbito de su profesión, y al mismo tiempo obtenga una valiosa experiencia profesional.
Se establecerá, por tanto, una colaboración estrecha entre estudiante y tutor asignado, la coordinación académica y la entidad o institución que las albergará, externa a UNIR. La extensión y duración de cada actividad será proporcional al número de créditos (ECTS) establecidos y la intensidad y dificultad de la misma es coherente con la programación curricular.
En esta guía, se abordan las diferentes cuestiones que se articulan en torno a la asignatura de Prácticas Externas, ofertada por la Universidad Internacional de La Rioja, recogiendo las actividades que se han de realizar durante este periodo.
Por otra parte, el desarrollo de las prácticas será tutelado además de por un tutor en el centro de prácticas, también por un profesor de la Universidad.
Las prácticas se desarrollarán en el marco de un convenio específico de colaboración firmado entre la institución y UNIR, siguiendo las especificaciones marcadas en el Real Decreto vigente, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.
Los alumnos que realizan el Máster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento realizarán de modo obligatorio un periodo de prácticas en instituciones y organismos.
El desarrollo de las prácticas contempla 6 créditos por alumno con relación al diseño y ejecución de su trabajo en el marco de las instituciones y organismos que han firmado convenios de colaboración con la Universidad Internacional de la Rioja.
Trabajo Fin de Master
El trabajo fin de Máster podrá derivar de las actividades desarrolladas en las Prácticas. En todo caso, el estudiante deberá demostrar su capacidad para la elaboración de un informe o proyecto de intervención y su exposición y defensa en público. Por tanto, el contenido del trabajo podrá ser: Informe de una investigación Social, Diseño de un proyecto de intervención social o Sistematización de una experiencia de intervención profesional. Los trabajos de fin de Máster se realizarán en torno a las siguientes líneas temáticas o de colectivos objeto de intervención social, en cuya definición se han tenido en cuenta los actuales campos de prácticas externas: inmigración, violencia contra las mujeres, envejecimiento y vejez, infancia y adolescencia, colectivos en situación de dependencia, pobreza y familia, así como cualquier otra línea temática que se pudiera acordar en su momento.
- Realización de estudios diagnóstico sobre la empresa o institución.
- Tratamiento sociológico con los datos existentes en la empresa para solucionar algún problema o cuestión.
- Estudios sobre responsabilidad social corporativa.
- Análisis y búsqueda de respuestas ante problemas sociales (inmigración, envejecimiento, familia, etc.).
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