Esta asignatura permite al alumno adquirir conocimientos avanzados en bioética, de modo que sea capaz de analizar de forma científica, rigurosa y sistemática problemas y dilemas éticos desde una perspectiva interdisciplinar (biomédica, filosófica y legal) y poder emitir una valoración ética formada, tomar decisiones, orientar la conducta y elaborar leyes, dictámenes o protocolos que regulen una situación presente o futura. La asignatura se puede dividir en dos partes: en primer lugar, se trata el origen de la bioética, las sucesivas etapas históricas en su desarrollo y la influencia de la labor de comisiones e instituciones nacionales e internacionales que transforman en normas jurídicas gran parte de los principios de la bioética. A renglón seguido, se aborda el objeto, la metodología y la epistemología de una ciencia que no acaba de afincarse como una parte de la ética social, o bien como una disciplina con sustantividad propia. Posteriormente, se abordan las distintas teorías de la filosofía y de la ética contemporánea que están en la raíz de las corrientes bioéticas; la relación entre la ética, la moral y el derecho; y, finalmente, el papel de la conciencia en las decisiones éticas.

La vida es el regalo de existir y, desde su comienzo, nunca fue fácil. Dije comienzo pero, ¿cuándo comienza la vida de una persona? Dije persona pero, ¿que será ser persona? Dos cuestiones de difícil respuesta que alimentan el debate ético en torno al comienzo de la vida. Primero conoceremos las evidencias biológicas sobre las primeras etapas en la vida de un ser humano para debatir mejor sobre la ética de las intervenciones realizadas sobre un embrión. Habrá que volver la mirada para reflexionar sobre cómo llegó el embrión a existir, según la consideración que le demos así de manipulable podrá ser la concepción de un ser humano. Y finalmente habrá que llevar la mirada al final, a los dilemas éticos que plantea la posibilidad de intervenir o acabar, mediante intervenciones médicas, con la vida en el seno materno.

La muerte es para la sociedad Occidental una especie tabú, sobre la que cuesta hablar. Para la Medicina es la realidad más rotunda que en última instancia justifica la práctica de la misma: curación es evitar la muerte, tratar es retrasar la muerte, paliar es hacer más llevadero el trance de la muerte. Reflexionaremos sobre las razones que dificultan hoy aceptar el sufrimiento y la muerte para entender mejor lo que el paciente espera de los sanitarios que le atienden. Luego nos adentraremos en los dilemas éticos que rodean a la muerte. Partimos de dificultades para el propio diagnóstico de la muerte, lo que complica el juicio ético de las acciones médicas alrededor de la misma. También se reflexionará sobre la realidad cada vez más común, derivada de ese rechazo al sufrimiento, de los que de forma aparentemente paradójica defienden la muerte como solución médica.

En esta asigantura se desarrollará el estudio de la relevancia del acto médico en sí mismo, comprensión de su significado y dinamismo en las relaciones sanitarias en ámbito clínico. Se tratarán las cuestiones básicas fundamentales que permitan iluminar situaciones clínicas concretas y deliberar en caso de dilema ético.

En esta asigantura se desarrollará el estudio de las implicaciones bioéticas planteadas por la investigación básica y clínica. Estudio de la regulación nacional e internacional al respecto y de las principales cuestiones planteadas en el ámbito de la investigación.

El Trabajo de Fin de Máster es el último paso para obtener la titulación. Supone la realización de un trabajo inédito y original en el que aplicarás y desarrollarás los conocimientos y competencias adquiridos en las enseñanzas seguidas. Se realiza en la parte final del plan de estudios, con carácter obligatorio, y bajo la supervisión del director asignado. Además, este trabajo implica una defensa ante una comisión evaluadora que debe ser superada.